Главная / Новости
 

Девять мифов о частных вузах США

Девять мифов о <a href="|ID|">частных вузах США</a>

Американская Национальная ассоциация независимых колледжей и университетов (NAICU) развенчивает мифы о недоступности образования в частных вузах США.
Миф 1: Частные колледжи являются слишком дорогостоящими
Факт: благодаря щедрой институциональной политики помощи студентам частные колледжи остаются доступными для студентов из всех слоев общества.
В 2012-13, средняя чистая оплата за обучение в частных четырехлетних колледжах составляет $ 13380, что меньше половины средней опубликованной цены за обучение в размере $ 29056. В среднем, студенты-очниики в частных четырехлетних колледжах получают примерно $ 15680 безвозмездной помощи из всех источников и налоговых льгот.
Средняя скорректированная с учетом инфляции чистая цена за обучение (опубликованнованная за минусом предоставленной финансовой помощи из всех источников и налога) в частных колледжах снизилась за период с 2007-08 до 2012-13 гг на 3,5%.
Студенты частных колледжей заканчивают свои вузы быстрее, чем их сверстники из государственных университетов, поэтому они избегают оплаты дополнительных лет обучения и начинают свою карьеру раньше. 78% студентов, получающих степень бакалавра в четырехлетних частных колледжах, делают это за четыре года, тогда как в государственных вузах таких студентов всего 60%.
Миф 2: Федеральная помощь студенту приводит к росту расходов на колледж
Факт: мифы, что федеральная помощь студентам приводит к росту стоимости обучения в колледже, были опровергнуты эмпирическими данными и реальными действиями колледжей и университетов.
Работы ведущих экономистов по вопросам высшего образования, а также федеральные исследования, проведенные при президентстве Клинтона, Буша и Обамы, не нашли причинно-следственной связи между ростом федеральной помощи студентам и ценой обучения.
За последние четыре года частные колледжи замедлили ежегодное увеличение цены обучения  до лучших показателей по крайней мере за четыре десятилетия. В 2012-13 опубликованная стоимость обучения в независимых вузах выросла в среднем на 3,9%, впервые не превысив 4%. С учетом инфляции цены в частных колледжах снижаются каждые десять лет с 1982 года.
Миф 3: В частные колледжи могут поступить только белые, богатые, традиционные студенты
Факт: студенты в частных колледжах являются расово/этнически и экономически разнообразны, также как и их сверстники в четырехгодичных государственных университетах. Многие пожилые, работающие, и обучающиеся заочно студенты учатся в независимых вузах.
Примерно одна треть от всех студентов в четырехгодичных частных колледжах из числа меньшинств. В частных вузах обучается  такой же процент афро-американских (12%), испано/южно-американских (12%), азиатских (6%), и многонациональных (2%) студентов, как и в государственных.
Миф 4: Многие выпускники колледжей выходят из их стен с долгами более чем $ 100000
Факт: только 3,1% всех заемщиков (бакалавров и магистрантов во всех секторах высшего образования) имеют долг в $ 100000 или более. Только 5,4% имеют долг в размере более $ 75000, и только 11,3% - более $ 50000.
Средняя задолженность на одного заемщика среди студентов, которые получили степень бакалавра в частных колледжах в 2011 году, составила $ 29900, а в государственных университетах - $ 23800.
Миф 5: высшее образование больше не является хорошей инвестицией
Факт: высшее образование по-прежнему является лучшей инвестицией, которую человек может сделать в течение жизни.
К 2018 году для шести из десяти американских рабочих мест (63%) потребуется определенный  уровень высшего образования. Работодатели страны нуждаются в 22 млн. новых рабочих с университетской степенью. Из десяти самых быстрорастущих основных профессиональных групп семь требуют высшего образования.
В 2010 году работники со степенью бакалавра или выше зарабатывали в год в среднем более $ 78000, работники со степенью младшего специалиста - около $ 49000, выпускники средних школ -  в среднем около $ 29000.
В целом средняя стартовая зарплата для выпуска 2012 года составляет $ 44455. Это на 3,4% больше, чем у окончивших вузы в 2011 году.
В среднем за весь период трудовой деятельности работники, получившие степень бакалавра, зарабатывают $ 2,3 миллиона, а имеющие среднее образование всего лишь $ 1,3 миллиона.
В период с декабря 2007 по февраль 2012 года специалисты со степень бакалавра или выше получили 2,2 миллиона рабочих мест, в то время как выпускники школ потеряли 5,8 миллионов рабочих мест.
Уровень безработицы для людей, имеющих по крайней мере степень бакалавра, составил на декабрь 2012 года 3,9%. Это сопоставимо с национальным уровнем безработицы в 7,8%. При этом уровень безработицы для людей со средним образованием составил 8%.
Безработица и неполная занятость выпускников колледжей значительно ниже, чем у людей без высшего образования. В 2012 году 7% выпускников со степенью бакалавра или выше были безработными, и еще 14% работали неполный рабочий день. У новых выпускников средних школ уровень безработицы составила 24%, и 42% были заняты неполный рабочий день на работах ниже их уровня квалификации.
Миф 6: все меньше студентов поступает в частные колледжи
Факт: количество поступающих  в частные колледжи продолжает расти, а число независимых институтов остается неизменным в течение последних 30 лет. В 2011 году зачисление в частные колледжи и университеты увеличилась на 1,8%, а общее количество поступающих в вузы США впервые за 15 лет снизилось на 0,14%. За последние десять лет число студентов в частных колледжах выросло на 25% и по прогнозам продолжит расти.
С 1980 года показатели по общему количеству частных колледжей в Соединенных Штатах изменились мало, в том числе во время недавнего экономического спада. В среднем в год закрываются три-четыре частных колледжа, в то время как еще два-три открываются, что вносит мало изменений в базу из 1600 независимых вузов.
Миф 7: все частные колледжи имеют миллиардные фонды пожертвований
Факт: большинство частных колледжей не имеют больших фондов пожертвований.
Только 44 (3%), что меньше по сравнению с предыдущим годом на 3 вуза, из 1600 частных колледжей и университетов имеют фонды пожертвований в размере $ 1 млрд. и более. Средний размер фондов составляет всего лишь $ 22 миллиона.
Миф 8: Частные колледжи не являются инновационными и гибкими
Факт: частные колледжи настроены реагировать на изменяющиеся потребности студентов, а также финансовые, демографические и технологические преобразования, затрагивающие высшее образование.
Они расширяют гибкие модели обучения, онлайн-курсы, гибридные программы, ускоренные трехлетние бакалаврские программы и открывают кампусы-сателлиты. Они предлагают программы, разработанные для взрослых, с большим количеством вечерних занятий, в выходные, полностью или частично дистанционно, и в течение лета. Большое количество частных колледжей имеют соглашения с общественными колледжами о приеме студентов.
Миф 9: Частные колледжи не являются прозрачными и подотчетными
Факт: через федеральные и государственные нормативные акты и требования к отчетности, процесс аккредитации и широкое распространение информации для потребителей, отчетность частных колледжей доступна всем участникам образовательного процесса - студентам, политикам и налогоплательщикам.
Как некоммерческие организации, частные колледжи подпадают под особые правила по вопросам управления и финансовой прозрачности, которые обеспечивают публичный доступ к их деятельности.

 

Другие свежие новости

20.08.2021   Университеты Великобритании.

20.08.2021   Университеты и колледжи Канады

19.08.2021   Стипендии на учёбу в Великобритании.

13.08.2021   Университеты США

02.08.2021   Университеты Австралии

12.07.2021   Возвращаемся в офис.

26.04.2021   График работы в майские праздники.

11.01.2021   Режим работы в 2021 году.

28.12.2020   График работы в праздничные дни.

25.12.2020   Обновление информации на сайте.

09.09.2020   Скидка на каникулярные программы в Великобритании.

03.08.2020   Выгодные цены на курсы немецкого языка в Humboldt-Institut.

27.03.2020   Мы работаем в удалённом режиме.

17.01.2017   Мы объединились с ASK education.

05.02.2016   A-levels не единственный путь в британские университеты

04.02.2016   Глобальный МВА рейтинг

03.02.2016   Шесть университетов засчитают кредиты MOOC

02.02.2016   США: студенты с STEM образованием могут остаться еще на 90 дней

01.02.2016   Практикоориентированное обучение помогает с трудоустройством

29.01.2016   Университет Ватерлоо получил признание за лидерство и развитие талантов

 
Лето в американской средней школе

Новости по темам

Архив новостей



 
Парта